残疾儿童随班就读现状及发展趋势

摘要：

残疾儿童随班就读是我国特殊教育的一种主体形式,本文总结了随班就读工作取得的成绩和经验,对当前随班就读工作存在的问题进行了分析并提出改进的建议,在此基础上对随班就读的发展趋势进行了预测分析.

关键词：随班就读、成绩和经验、问题及原因、发展趋势

所属期刊栏目：24

分类号：G76(特殊教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69