社会转型时期学校德育的反思与构建
我国由计划经济向市场经济的转型给学校德育工作带来了机遇与挑战.本文反思了社会转型对学校德育工作的双重效应,提出处理好德育的适应性和超越性、教师主体性和学生主体性,以及德育导向的一元化与道德实践的多元性的关系,整体构建具有中国特色的德育体系,使其成为代表先进文化前进方向、适应贯彻”以德治国”方略要求、适应全面推进素质教育的德育体系.
社会转型、德育、反思、构建
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G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
3-8
社会转型、德育、反思、构建
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G4(教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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