论STS教育的后现代意蕴

摘要：

20世纪下半叶,后现代主义思潮与STS教育在西方国家同时兴起.STS教育的取向与后现代主义的理论主旨在诸多方面是一致的,STS教育在很大程度上可以说是后现代科学观在教育领域中的一种特殊表现形式.但是,后现代主义在矫枉过正之时,却又走上了另一个极端,烙上了浓厚的泛神论,非理性主义色彩.STS教育在构建理念与实践时,自觉地摒弃了这些消极因素,这就是两者本质的区别.

关键词：STS教育、后现代主义、后现代科学

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76