隐性经验的习得与高等职业教育课程改革

摘要：

隐性经验是个体在认识与实践活动中习得的直接经验.隐性经验的学习应成为高等职业教育课程的重要内容.加强学生在实习与实践中学习隐性经验,是突出高等职业教育课程实践性与应用性,实现高等职业教育目标的有效措施.现代师徒模式和产学研结合模式是有助于学生学习隐性经验的高等职业教育课程模式.

关键词：隐性经验、个人知识、课程改革、高等职业教育

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：67-72