21世纪中国教学论发展的问题与走向

摘要：

21世纪中国教学论发展面临的主要问题是:”非教学论”主张对教学论学科独立化的挑战;信息社会对教学论理论基础的冲击;丰富生动的教改实验与僵化、单一的教学论体系的矛盾.加强教学论与课程论关系的研究,促进教学论的进一步分化与综合,拓宽教学论的理论基础,创建丰富多彩的教学论流派是21世纪中国教学论发展的方向.

关键词：中国教学论发展、非教学论、问题、走向

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53