论学位的认识维度
在现实当中,由于人们研究的角度或认识的维度不同,对事物的认识所得出的结论也就各异.对学位的认识也是如此.本文通过目前人们对学位”是什么”的三种看法的陈述,提出了认识学位必须从”学术”、”教育”、”管理”三者相结合的维度把握的观点,并从学位的产生、发展历史、学位与其相关因素的因果联系以及学位工作的实践形态等几个方面予以分析、论证.
高等教育、学位、认识维度
23
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
38-40
高等教育、学位、认识维度
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G4(教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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