目标模式与儿童社会性课程目标的建构

摘要：

目标问题是任何课程设计都不能回避的问题,目标模式是课程设计模式的一种.目标模式在幼儿园课程编制领域得到广泛的运用,对于幼儿园社会性课程设计与实施在某些方面是有借鉴意义的.建构儿童社会性课程目标时必须超越目标模式的局限,实现社会性教育显性目标和隐性目标的同构.

关键词：目标模式、课程设计、幼儿园、社会性教育

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87