新课程实施背景下教学制度的反思与重建

摘要：

教学制度介于教学思想与教学物质设施之间,它以特定的组织结构、规范体系与激励机制实现了两者的有机结合.将新课程方案嵌入实施的组织结构内、激励机制中,必须重视对现行学校教学基本制度--班级授课制的检讨与反思,建立民主的教学管理制度和以教师为本的教学研究制度.

关键词：教学制度、班级授课制、教学管理制度、教学研究制度

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83