心理健康教育的整合模式探析

摘要：

心理健康教育整合模式以促进学生积极适应和主动发展为基本目标;以指导学生学会学习、学会生活、学会交往、学会做人,发展学生智能、个性、社会性和创造性为基本内容;通过自我认识-动情晓理-策略导行-反思内化-形成品质心理素质形成过程的五个基本环节,探讨心理健康教育的目标、内容、策略以及心理健康外显行为与学生心理素质形成内在变化的整合,最终达成促进学生心理素质健全发展的目的.

关键词：心理健康教育、整合模式、适应、发展

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

资助基金：国家社会科学基金00BSH025

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75