20世纪上半叶教育学在中国引进的回顾与反思

摘要：

本文对20世纪上半叶教育学在中国的引进进行了比较全面的回顾与反思,具体考察了教育学在中国引进的启动时间和基本历程;提出引进是教育学在中国形成和发展的起点,但引进也导致形成了一种照搬外国教育学模式的倾向;为此,引进应具有自主意识并达到求其会通的境界,教育学在中国的发展必须从植入性转到生成性.

机标关键词：教育学、中国、自主意识、启动时间、基本历程、植入性、生成性、倾向、模式、考察、境界

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69