校本课程的实施:经验、问题与对策

摘要：

本文从理论与政策基础、实践、观念的变革与创新三个方面总结了我国校本课程实施的经验,对我国校本课程发展中的几个问题作了简要分析,提出了校本课程实施的对策:实现课程发展机制的多样化转换;给教师赋权增能,使之成为校本课程发展的主体;进行学校组织结构的变革,实现权力再构;建立学校新文化,实现文化再生.

机标关键词：校本课程实施、经验、校本课程发展、变革与创新、组织结构、政策基础、学校、文化再生、教师赋权、新文化、转换、实践、权力、理论、观念、对策

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：53-58