多元社会中学校道德教育: 关注学生个体的生命世界

摘要：

在多元社会中,人类的生命意识在凸显,道德教育观应从机械论转向生命论.学校道德教育必须从远离学生生命世界的格局中走出来,回归学生的真实生活,关注学生的生命世界.关注生命不仅要关注学生理想性的需要,更应关注其生命现实的需要.学生讲述自己的生命故事,寻找生命的感觉,是生命论学校道德教育的主要存在方式.关注触发学生生命感动的活动,是生命论学校道德教育的有效途径.

机标关键词：学生个体、生命论、学生生命、道德教育观、生命意识、现实的需要、生命故事、存在方式、关注生命、有效途径

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12