发展形象思维与培养创新能力的理论研究

摘要：

@@ 一、关于创造性思维、创新教育体系的研究
(一)创新能力的内涵
创新能力中最重要的心理品质和能力有三个方面:一是创新精神,即在创新活动中高度的劳动热情、自信心、独立思考的品质和探索精神;二是创造性思维,即在创新过程中的思维,它是创新活动的核心;三是实践能力、动手能力,一切创新都是在实践活动中形成的,只有在活动中依靠勤奋的劳动、高超的技术,才能把创新的思想变为现实.这种高水平的能力--创新能力不是凭空产生的,它是以扎实的知识和一般能力为基础,是从一般能力发展而来的.就是说,创新能力是和不同领域的学科知识及有关能力相联系的,创新能力应该从小开始培养.

机标关键词：培养创新能力、形象思维

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

资助基金：国家社会科学基金

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49