中学教师在教学中运用情感因素的情况调查

摘要：

在全国选取了21所中学的839名教师,从教师对情感因素的重视程度、教师对以情优教必要性的认识、教师对以情优教的自觉意识、教师运用情感因素的情况、教师运用情感因素的困难及认识误区、教师对在教学中运用情感因素的适用性认识的情况、教师对教学中运用情感因素的积极作用的认识、教师对待情感目标的情况、教师考虑学生需要的情况等方面,对中学教师运用情感因素的状况做了调查,并得出相关结论.

机标关键词：中学教师、教学、运用、情感因素、以情优教、自觉意识、学生需要、认识误区、情感目标、适用性、视程度、名教师、状况、选取、调查

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：34-39