大学校长教育取向对教育方法的影响

摘要：

大学校长的教育取向对大学教育教学方法有重要影响,这种影响主要体现在教学制度的建立与改革、能力训练的选择与强化、校园文化的培育与建设等方面.许多著名大学的经验表明,教学制度、能力训练、校园文化均具有方法意义,遵循正确的教育理念对其不断创新,往往会收到人才培养的可喜成效.

机标关键词：大学校长、教育取向、教育方法、校园文化、能力训练、教学制度、教育教学方法、著名大学、人才培养、教育理念、方法意义、选择、经验、建设、改革、创新

所属期刊栏目：22

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：19-24