试论德育哲学建构的几个问题

摘要：

@@ 哲学与人的德性修养、马克思主义哲学与德育的内在关联,不仅为哲学思维与德育的有机融合提供了客观前提,而且也为”德育哲学”这一新兴学科脱颖而出开辟了广阔前景.马克思早就指出:”历史本身是自然史的即自然界成为人这一过程的一个现实部分.自然科学往后将包括关于人的科学,正像关于人的科学包括自然科学一样:这将是一门科学.”①德国物理学家普朗克曾经这样说:”科学是内在的统一体,它被分解为单独的部门不是由于事物的本质,而是由于人类认识能力的局限性,实际上存在着从物理到化学,通过生物学、人类学到社会科学的连续链条.”②

机标关键词：德育哲学、哲学建构、自然科学、人的科学、马克思主义哲学、哲学思维、有机融合、一门科学、新兴学科、物理学家、社会科学、认识能力、内在关联、历史本身、德性修养、自然史、自然界、生物学、人类学、普朗克

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

资助基金：全国高等教育科学规划项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51