科学方法论与《研究生教育学》理论体系探究

摘要：

文章首先对科学方法论作阐释;然后用科学方法论探究<研究生教育学>理论体系,包括该理论体系的逻辑起点、中介概念、中心概念、后继概念、过渡性概念、逻辑终点,并提出<研究生教育学>理论体系的基本框架;最后对<研究生教育学>理论体系的逻辑起点作具体分析、论证,说明确定逻辑起点是构建<研究生教育学>理论体系最重要的工作.

机标关键词：科学、方法论、教育学、理论体系、逻辑起点、中心概念、中介概念、逻辑终点、过渡性、论证、框架、构建、阐释

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31