论教育评价的科学性与科学化问题

摘要：

教育评价只要做到理性和实事求是就具有科学性,并且可以科学化.文章回答了关于教育评价科学化的三个困惑,指出教育评价的科学化在本质上是对教育主体及其活动和实践的科学化.

机标关键词：教育评价、科学性、科学化、实事求是、教育主体、实践、困惑、活动

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26