二十年来我国教育研究方法的回顾与反思

摘要：

本文通过对我国20年来教育研究方法及分析资料方法的研究,指出:近20年来,定性研究在整个教育研究中占有重要地位,定量研究逐步受到重视:我国教育科研方法存在以下问题:不注重方法论,研究方法单一、落后.教育科研要取得突破性进展,须做到以下几点:坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,普及系统科学方法论,定量研究与定性研究相结合,建立多元的方法体系.

机标关键词：回顾与反思、十年来、二十年、系统科学方法论、教育科研方法、毛泽东思想、邓小平理论、突破性进展、方法体系、分析资料

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21