我国学校心理教育的研究困境与变革

摘要：

@@ 20世纪80年代以来,伴随着心理科学的恢复和发展,我国学校心理教育研究领域也出现了较为繁荣的景象:研究队伍不断扩大,研究内容不断丰富,研究技术手段不断改进,国家对学校心理教育的科学研究给予了更多的关注,许多教育报刊开辟了心理教育专栏,发表心理教育研究成果,形成了全国性的交流和研讨气氛,涌现出大批学校心理教育研究的重要理论成果①,一些有影响的论著和教材也相继出版②.

机标关键词：学校心理、心理教育、困境、教育研究成果、教育的科学研究、研究领域、研究队伍、心理科学、理论成果、教育报刊、发表心理、专栏、论著、教材、交流、技术、国家、出版

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36