教育的转型与教师角色的转换

摘要：

@@ 一、在封闭式教育转型为开放式教育的背景下,教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者在工业社会封闭式教育中,教师是知识的输出者.由于教育被定位为在学校这个”围墙”内,由知识的拥有者和惟一源泉--教师向知识的需求者--学生输出知识的活动,教师就必然承担着把人类一代代传承下来的知识经验通过输出的方式继续传承下去的职责,教师和学生之间的关系就是教师”单向输出”和学生”被动接受”的关系.

机标关键词：开放式教育、教育转型、知识经验、教师、学生输出、学生自主、学习的引导者、封闭式、惟一源泉、工业社会、传承、被动接受、拥有者、需求者、职责、学校、围墙、活动、定位

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71