当代综合实践活动课程开发的理论基础

摘要：

综合实践活动课程的开发是适应当代新发展阶段论的必然结果,它是介于国家课程、地方课程和校本课程之间的一种课程组织形态;当代的课程观、知识观、发展观的转换,为其开发奠定了坚实的理论基础.

机标关键词：践活动、课程开发、理论、当代新发展、组织形态、校本课程、活动课程、国家课程、地方课程、知识观、课程观、阶段论、发展观、转换、实践、基础

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：40-46