以学生为主体的大中小幼德育一体化进路探究

摘要：

构建大中小幼德育一体化体系是新时代教育系统落实立德树人根本任务的重要着力点.受教育理念、思维定式、经验惯性等影响,当前大中小幼德育一体化实践存在学生主体地位不突出、学生主体成长不充分、学生主体效能不强劲等情形.因此,各级各类学校必须对标新时代立德树人使命,凸显大中小幼不同学段学生在德育过程中的主体地位,促进学生的道德主体性生成并增强其道德认知、道德养成、道德实践的主体效能.

关键词：德育、大中小幼德育一体化、学生主体、主体性成长、螺旋式上升

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;中国学位与研究生教育学会面上课题

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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