幼儿园生活化课程管理的问题与对策
幼儿学习特点决定了幼儿园课程的生活化,目前幼儿园生活化课程管理存在许多问题:教育目标简单化、缺乏深度,内容随意性强、缺乏课程审议,实施过程具有单一性、缺乏变通,建设主体力度不够、缺乏合力,教育评价重视度不够、缺乏专业性.基于此,幼儿园生活化课程管理的对策是加强区域学前课程共同体建设,共享生活化课程资源;提升园长课程领导水平,发挥课程引领作用;开展园本教研,提高生活化园本课程的课程效能;实施课程审议,形成幼儿园生活化课程实施方案;建构动态课程实施系统,从领导课程转向领导学习.
生活化课程、课程管理、课程效能
G610(学前教育、幼儿教育)
广东省教育科学规划课题2021ZQJK019
2023-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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