高校思政课获得感的内涵、挑战与提升策略

摘要：

高校思政课是落实立德树人根本任务、培养时代新人的关键课程,而获得感是衡量高校思政课教学质量的重要尺度.提升高校思政课获得感,需要厘清高校思政课获得感的科学内涵,剖析影响高校思政课获得感的现实挑战,即认知启迪需求与课堂教学供给不充分、课程参与需求与协同手段供给不平衡、现实融合需求与社会资源供给不同步.高校应通过优化课堂教学、完善协同手段、拓展社会资源等策略,在激发主体合理需求、引导主体适度参与、建构主体积极认同等方面下功夫,把立德树人根本任务真正落到实处.

关键词：高校思政课、获得感、科学内涵、提升策略

分类号：G645.1(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;四川大学高水平人才体系培育计划项目

在线出版日期：2022-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47