“以本为本”的学术解读、现实意蕴与实践路径

摘要：

“以本为本”是强调本科教育重要性和高校中心工作的一种客观表述.究其内涵,“以本为本”强调本科教育的基础性和先导性;追溯历史,我国一直非常重视本科教育的基础地位;放眼国际,重视并积极推动本科教育教学改革是国际高等教育发展的普遍趋势.当前,进一步深化本科教育改革需要建构新的政策取向与实践理路,重塑科学、灵活和具体的本科教育目标,重视教师专业发展,鼓励本科生主动参与科研创新项目,建立严格、有效的淘汰机制和公正、透明的评价体系,激发教师的职业情感,从而促进并实现本科教育质量的实质性提升.

关键词：以本为本、本科教育、人才培养

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;江苏省高等学校哲学社会科学研究重点项目;江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目

在线出版日期：2021-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48