"双一流"高校学困生成因及其转化的对策研究

摘要：

在"双一流"建设与高等教育大众化并行的新时代,我国"双一流"高校学困生成因发生了巨大变化,亟待学术界进一步深入探讨并研制卓有成效的干预措施.通过问卷调查以及半结构化个案访谈开展混合研究,基于教育社会学视角,挖掘"双一流"高校学生学困原因,面向高校主体,从教育公平、校园整合、帮扶理念、家长参与等四个维度提出构建学困生帮扶体系的具体建议.

关键词："双一流"高校、学困生、成因分析、转化对策

分类号：G649.2(高等教育)

资助基金：上海市高等学校青年教师培养资助计划;同济大学思政基金;同济大学党建研究课题

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52