基于ARCS模型的全线上“高效翻转课堂”构建研究

摘要：

在新冠肺炎疫情期间,高校所有课程的教学都需要在线上完成.ARCS模型为提高学生全线上学习的效率,保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效提供了路径与策略.为构建全线上“高效翻转课堂”,教师需要在翻转课堂的课前、课中、课后等三个阶段均应用ARCS模型,并从灵活选择教学直播工具、充分利用优质的在线资源和平台、精心设计在线课堂教学环节、增强教学辅助环节的设计等方面解决全线上翻转课堂存在的问题.经实践验证,基于ARCS模型的全线上“高效翻转课堂”能够切实提高教学效果.

关键词：ARCS模型、全线上教学、“高效翻转课堂”

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省高校金课工作坊第二批项目;南京邮电大学教学改革研究项目;南京邮电大学通达学院教学改革研究项目

在线出版日期：2020-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46