我国人工智能教育的发展现状分析与对策研究

摘要：

当前,我国人工智能教育发展迅速但尚处于起步阶段,存在人工智能教育人才储备不足、人工智能教育存在技术瓶颈、人工智能教育产品不完善、人工智能教育大数据平台缺乏、人工智能教育可能产生伦理风险等问题.我国进一步发展人工智能教育的对策:一是创新专业人才培养;二是消除智能教育的技术瓶颈;三是加强校园智能设施建设与应用;四是发挥科技正向促进作用,避免技术异化和滥用.最终,通过人工智能教育的发展,促进高校实现“因材施教”的个性化教育.

关键词：智能技术、智能教育、大数据平台、因材施教、高等教育

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2020-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20