恩惠、良知与关怀:教师伦理的新向度

摘要：

师生关系一直是教育过程中较为棘手的问题,而和谐的师生关系是学校教育的驱动力.从古罗马晚期斯多亚学派首号人物塞涅卡、美国当代教育哲学家内尔·诺丁斯以及中国儒家教育伦理观的角度出发,分为恩惠、良知、关怀等三个部分,建立相关分析框架,找到教师伦理的新视域,层层递进,解决近年来社会频发的教师失德问题,促进师生关系的健康发展.

关键词：师生关系、恩惠、良知、关怀

分类号：G456(教师与学生)

资助基金：江苏师范大学2019年度校级研究生创新计划项目2019XKT188

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78