“双一流”视域下校本文化育人价值及其创生路径

摘要：

校本文化创生符合文化自信的现实要求、符合“双一流”建设的发展需要、符合青年人的审美诉求,应遵循与主流意识形态相统一、与“双一流”内涵式发展相融合、与“第一课堂”教学相补充的原则.可以通过协调好共性与个性的内容、平衡好原生与时尚的结合、把握好主体与客体的关系进行校本文化创生,为实现高校和而不同、美美与共的文化育人生态提供新途径.

关键词：“双一流”、校本文化、育人价值、创生路径

分类号：G641(高等教育)

资助基金：中国药科大学党建思政育人课题;中国药科大学中央高校社科类培育项目

在线出版日期：2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82