立陶宛职业教育教师专业发展的路径与特色

摘要：

立陶宛职业教育教师分为职业院校教师和企业导师,教师的企业经历丰富.立陶宛高度重视职业教育教师队伍建设,政府以国家项目推动教师专业发展,通过建立各部门分工协作的教师培训体系,开展职业院校教师和企业导师的在职培训,丰富教师的企业工作经历,有效提升教师专业技能和教学能力,这对我国职业教育的教师队伍建设具有借鉴作用.

关键词：专业发展、教师、职业教育、立陶宛

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：杭州市哲学社会科学重点研究基地规划课题2018;2018JD67

在线出版日期：2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：113-117