粤港澳大湾区高等教育的国际比较与角色定位分析
粤港澳大湾区“一二三四(一国两制、三种货币、四个主要城市)”的复杂特点导致湾区高等教育资源整合不充分,高校之间存在不同程度的同质化竞争和资源错配现象.加之尚未形成湾区高等教育发展规划,缺乏湾区政府层面沟通顺畅的高等教育合作机制,不利于湾区高校全方位深度合作,不利于加快集聚国际一流高等教育资源和充分发挥高等教育对湾区发展和世界级城市群建设的战略支撑作用.借鉴世界主要湾区高等教育助推湾区建设的国际经验,对未来高等教育在粤港澳大湾区建设中的战略角色进行定位分析:对标纽约湾区,广珠澳高校发挥智库“核心增长极”作用;看齐旧金山湾区,港深高校当好湾区科技创新“涡轮器”;跟进东京湾区,9市高校共同发动湾区联合大学“新引擎”.
粤港澳大湾区、高等教育、比较、定位分析
G40-059.3(教育学)
2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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