幼儿学习品质培养的理论依托与路径选择——源于五种学前课程的启示

摘要：

学习品质对儿童现在与将来的学习与发展都有重要的影响.体验式教育、高瞻课程、瑞吉欧课程、新西兰幼儿教育课程大纲TeWh(a)riki、瑞典学前教育课程等,对幼儿及其学习都有其独特的理解.为培养幼儿学习品质,应选择以下路径:将幼儿视为积极主动的学习者;为幼儿提供交流互动的支持环境;为幼儿提供有意义、有挑战的活动体验;引导和支持家长关注幼儿学习品质.

关键词：幼儿、学习品质、学前课程、理论依托、路径选择

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：国家社会科学基金CHA160213

在线出版日期：2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22