学业情绪研究及其对教学的启示

摘要：

近年来, 学生在学习过程中的情感体验和情绪状况日益受到重视, 逐渐成为教育领域研究的新热点.学业情绪对学生的学习活动、师生关系和心理健康等都有重要影响.学业情绪受到个人、家庭和班级等因素的影响.在教学过程中针对这些因素采取积极措施, 有利于改善学生不良学业情绪, 激发良好的学业情绪, 进而促进学业成绩的提升.

关键词：学业情绪、学业成绩、学生发展、影响因素

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：国家社会科学基金2017B107

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4