基于丹尼尔森教学框架的教师反思

摘要：

丹尼尔森教学框架具有阶段性、参与性、实践性和全面性等特征.基于丹尼尔森教学框架的教师反思包括个人反思和共同体反思.应用丹尼尔森教学框架促进教师反思应注意三个问题:一是结合我国教育传统和实际情况;二是改造日常工作所用的课堂观察表;三是构建运用框架的反思生态.

关键词：丹尼尔森教学框架、教师反思、教师专业成长

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：山西基础教育质量提升协同创新中心重大课题XTA1601

在线出版日期：2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87