黑龙江省0-3岁婴幼儿教育状况及发展建议
通过对黑龙江省0-3岁婴幼儿教育状况的分析,发现存在的主要问题有:早教机构的环境创设、基本设施建设、活动场所布置、课程安排与实施随意性大、缺失权威的指导和科学的标准;全民性的早期教育宣传力度不够,家长对相关理论了解受文化层次影响较大;早期教育供求关系矛盾突出,供给远远小于需求,但收费高也是造成入园率低的不可忽视的因素;农村乡镇级行政区早教仍处于传统教育状态.根据发现的问题对未来发展提出如下建议:颁布早教机构管理条例、工作规程及建筑规范,建立准入制度;国家应出台《0-3岁儿童发展指南》,权威指导早教机构的教育活动;对早期教育必要性加以广泛宣传,形成全民重视早期教育的社会环境;政府办早教机构成为主导机构,发挥示范、指导作用;推进早教师资的专业培养进程,提高早教师资队伍质量.
黑龙江省、0-3岁婴幼儿教育、早教机构、家庭教育、师资队伍
G619.2(学前教育、幼儿教育)
教育部人文社会科学研究项目FHB130458
2018-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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