美国高中选课走班制的历史、现状及启示

摘要：

美国高中选课走班制经过长时间的发展,不仅为学生提供灵活多样的课程选择,还配备较为完善的教学管理制度.学生在教师的指导下接受合适的教育,在独立自主的学习氛围中促进自身发展,在多元化的评价体系下塑造良好品格.综合考虑学生个人主义、学业负担过重、师资不足和教育质量与公平等问题,应以均衡发展、合格师资、优秀学生、多元评价为取向构建我国高中学校选课走班制.

关键词：美国高中、选课走班制、学生、课程

分类号：G511(世界教育事业)

资助基金：江西省高等学校人文社会科学重点研究基地招标项目JD1494

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：120-125