对0-3岁婴幼儿教育师资培养的思考

摘要：

我国高职院校的早期教育专业,存在培养目标定位不清、课程设置缺乏科学性与实践性、教材建设缺少适宜性等问题.改进婴幼儿教育师资培养,要明确培养目标定位,重构课程方案,改革教学模式,建构教材体系,优化教学团队,培育实践基地.

关键词：0-3岁婴幼儿、早期教育、专业建设、问题、对策

分类号：G63(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;黑龙江省0-6岁婴幼儿教育研究基地研究成果

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103