教师内生力的解析与提升策略

摘要：

“唯经验”型教师无法渗透到教师教育生命中,所以教师内生力应运而生.它是一种关于教师的自我发展力,由学习力、思辨力和道德力等三个部分构成.其中,学习力是教师内生力的知识基础,思辨力是教师内生力的智慧支撑,道德力是教师的行动导向.应通过提升教师自主学习的意识、重视生命的体验和感悟、培养敬业之心、营造自我发展的学校氛围,来提升教师内生力.

关键词：教师内生力、内生力解析、提升策略

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2017-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108