教育之学:增进人类生命能力的学问

摘要：

教育学是一门增进人类生命能力的学问.学好教育学要树立教育乃为成人化学问之宗旨的意识,通过人类起源发展与教育、教育与人性境界提升关系来把握教育之本质.学习教育学需要夯实知识基础,通过跨学科视野来理解教育,实现以教育为窗口来认识宇宙天地、以教育为方式融入社会生活之目的.学习教育要认识到教育即智慧的艺术,通过实践来彰显教育活力,发挥生命主体交往的启蒙自觉和生命个性激发的价值意义.

关键词：教育学、生命能力、人性境界、跨学科知识、动态实践性

分类号：G40(教育学)

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2017-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：12-21