高校教师积极教学情感形成的影响因素与激发策略

摘要：

高校教师的积极教学情感,是促进高校教学质量提高的重要条件.高校教师的积极教学情感受到自身的职业认同、教学理想、教学成就感和学校的职称评审制度、教学激励机制等内外部因素的制约.为了激发高校教师的积极教学情感,需要采取如下策略:一是完善高校职称评审制度,健全教学激励机制;二是积极培育教师的职业认同感,促使教师树立崇高的教育理想;三是尊重教育规律,回归教学本位.

关键词：高校教师、教学情感、高校管理

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：125-128