澳大利亚全纳教师培育的经验及其启示

摘要：

全纳教育是未来教育的发展方向,而实现全纳教育的关键在教师.澳大利亚在培养全纳教师方面有许多经验,如财政支持政策、教师资格准入制度、教师教育和培训的支持体系以及全纳教师发展的支持网络等.因此,应借鉴澳大利亚全纳教师建设的有益经验,来构建有序的政策引导机制和标准化的准入制度,充分发挥师范类院校在全纳教师培育中的作用,利用现代信息网络构建全纳教师的培育平台,构建全面的支持网络推动全纳教师素质的提升.

关键词：全纳教师、全纳教育、澳大利亚

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目20150214

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：154-157