论教育的自然属性
教育起源于自然、教育的过程是自然的,教育的规律是自然的,教育的法则是自然的,教育的终点是自然的.教育是自然而然的,所以自然应该是教育人的最终追求.
教育、自然、自然人
G40(教育学)
2016-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
21-24
教育、自然、自然人
G40(教育学)
2016-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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