初中生压力源特点分析与教育对策
对广西部分地区初中生进行压力源调查结果显示,初中生整体压力感强度并不强,性别因素只在教师压力这个维度上表现出显著差异,初三学生的压力感显著高于初一和初二的学生,单亲家庭初中生的压力感显著高于非单亲家庭,乡镇初中生、非独生子女、留守儿童的压力感均分别显著高于城市初中生、独生子女、非留守儿童.因此,教师要正确引导初中生对各种压力的感知,宽容地处理和初中男生间的关系,对不同年级初中生开展有针对性的心理健康教育,关注初中生特殊群体的心理健康教育.
初中生、应激源、压力源
G627.9(初等教育)
广西壮族自治区教育科学规划课题;新世纪广西高等教育教学改革工程项目;广西师范学院新增博士授权教育学学科经费资助项目
2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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