香港幼儿教师职后专业发展的策略及启示

摘要：

香港政府比较重视幼儿教师的职后专业发展,采取了包括制定“教师专业能力理念架构”,实施“学前教育学计划”“幼稚园校本支援服务”等一系列举措促进幼儿教师的专业发展,提升幼儿教师的专业能力,取得了显著的成就.大陆促进幼儿教师的职后专业发展可以借鉴香港的做法,要进一步细化《幼儿园教师专业标准》,促进幼儿园教师专业发展的可持续性;扩大对幼儿教师职后专业发展的资助范围,减轻其专业发展的负担;强调均衡及多元化的专业学习经历,注重幼儿教师职后专业发展的质量.

关键词：香港、学前教育、教师专业发展、职后发展

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：海南省哲学社会科学规划课题HNSKQN13-46

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：117-120