大学生职业发展与就业指导课程改革——基于泛在学习视角的研究

摘要：

鉴于大学生职业发展与就业指导课程的”实验课”属性,引入泛在学习理论,实施”专题讲座+实践训练+咨询辅导”的全程化教育模式.从入学开始,逐步提升大学生职业素养;创设泛在情境,打造学业与职业规划平台,从而突破课程瓶颈,让学生在课堂内外利用一切机会和资源挖掘自我、探索职业;开展各种形式的社会实践与调查,促使大学生真正理性地规划职业生涯,提高就业能力和生涯管理能力,实现人的全面发展.

关键词：泛在学习、职业发展、就业指导、课程改革、全程化教育模式

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：83-86