协作式学习模式在高校日语精读课教学中的应用

摘要：

协作式学习模式比较适合高校日语专业教学对复合型人才培养模式转化的需要,具有应用于课程教学的可行性.协作式学习模式在日语精读课程中的实践途径有:分配学习小组,引导学习方式;设定学习目标,分配学习任务;评估学习成果,肯定学习期待.

关键词：协作式学习模式、日语精读课教学、应用

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2015-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：89-92