背离与回归:高职院校法制教育本位观的思辨

摘要：

目前,高职院校的法制教育效果不理想,缺乏实效性.法治教育的本位在于法律素养的培养,其核心在于“法”的内化.法律素养培养的路径有:1)将人文主义的教育理念融入法制教育过程中;2)以全程化、全面性的理念谋划法治教育和法律素养培养;3)要加强正面教育引导.

关键词：高职院校法制教育、法律素养培养、路径

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：2014年陕西省教育科学十二五规划课题SGH140849

在线出版日期：2015-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：126-128