感受性教育的内涵、特征与路径选择

摘要：

感受性教育是以提高学生的学习认知和情感体验为目标、培养和提升教育主体的感受能力的活动.它具有实践性、广泛性、深刻性、感染性、内隐性和持久性等特征.感受到教育要求在教育教学实施过程中以“全人性”教育为核心,以提升个体的感受能力为重点,增强其主体意识,充分发挥潜意识的作用,开设人性化课程.

关键词：感受性教育、内涵、特征、路径

分类号：G40(教育学)

资助基金：全国教育科学规划课题十二五DAA110172

在线出版日期：2015-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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